Få adgang til PLUS

Bliv PLUS medlem:

Københavns børn skal lære mere

Flere undervisningstimer og færre vikarer skal højne standarden i de københavnske folkeskoler. Et flertal i Borgerrepræsentationen har indgået forlig om flere penge til skolerne.

Flere timer i matematik og dansk. Mere ro i klasserne, og færre vikartimer, der blot forlænger frikvartererne.

Eleverne i de københavnske folkeskoler skal undervises mere og bedre. Et flertal i Borgerrepræsentationen har aftalt at opruste undervisningen i folkeskolen for godt seks millioner kroner næste år og med 12 til 16 millioner kroner om året indtil 2014.

Køb adgang: Hele artikelserien om folkeskolen, der kører "På 2. klasse

Overborgmester Frank Jensen (S) kan i dag præsentere et forlig om næste års budget, der blandt andet rummer en forbedring af undervisningen i folkeskolerne, erfarer Berlingske Tidende.

Aftalen, der også har tilslutning fra SF, kommer efter at Berlingske Tidende i artikelserien »På 2. klasse« har afdækket udbredte problemer i københavnske skoler med aflyste timer, vikartimer uden undervisning og højt sygefravær blandt lærere. Berlingske Tidendes artikler viste, at skoleeleverne i København generelt undervises så lidt, at de reelt er nede på en firedagesuge.

Forældre er glade

Nu skal budgetforliget sikre lavere sygefravær og dermed færre vikartimer og aflyste timer. Samtidig skal aftalen begrænse antallet af vikartimer, der ender i larm, film og tidsspilde, fordi vikarerne ikke er uddannede undervisere. Efter aftalen skal det nu sikres, at det som hovedregel er lærerstuderende, der er vikarer. Sygefraværet blandt lærerne skal ifølge budgetaftalen begrænses ved at skoler med et højt fravær lærer af dem, der har et lavt fravær.

Når det gælder indholdet i undervisningen indføres en ekstra dansktime i indskolingen samt en ekstra time i henholdsvis matematik og dansk i 4. til 6. klasse.

Køb adgang: Her er problemerne i folkeskolen

Formanden for Skole og Forældre i København, Jens Thorsen, glæder sig over viljen til at opruste undervisningen.

»Men jeg havde foretrukket, at pengene ikke var øremærket centralt. Vi ved bedre på de enkelte skoler, hvad der er behov for, end de gør inde på rådhuset,« siger han.