6. februar 2012, 15:22

Mange børn og unge anno 2012 har et særdeles traditionelt syn på kønsrollerne. Det viser en rundspørge blandt 600 lærere fra grundskolen, som Sex & Samfund har lavet.

Rundspørgen viser, at hver anden lærer oplever, at eleverne har nogle meget fastlåste opfattelser af, hvordan de to køn hver især bør opføre sig.

Mange lærere oplever blandt andet, at piger, der har kysset flere end gennemsnittet, bliver anset for at være billige. Drenge, som kysser mange, er derimod seje. Hver fjerde lærer oplever, at deres elever har en opfattelse af, at drenge altid har lyst til sex, mens knap en tredjedel af lærere mener, at det er elevernes opfattelse, at piger er mere interesserede kærlighed end i sex.

- Børnenes opfattelse af kønsrollerne hænger formentlig tæt sammen med den kønsopfattelse, som de bliver præsenteret for af forældre, lærere, pædagoger og i medierne, siger projektmedarbejder Line Anne Roien fra Sex & Samfund. Organisationen årlige Uge Sex-kampagne begynder i dag. Mere end 185.000 elever fra grundskoler og ungdomsuddannelser er tilmeldt kampagnen med overskriften ”Køn betyder noget”. 

Lærere kan skabe fokus på kønsroller

Elevernes konservative syn på kønnene overrasker ikke i Sex & Samfund. Interesseorganisationens medarbejdere oplever samme indstilling, når de underviser i klasselokalerne eller tager rådgivningstelefonen Sexlinien.

- Lærerne har en mulighed for at rykke i elevernes opfattelse af køn. Men for tiden oplever vi, at der i skolen og pædagogiske kredse generelt er meget fokus på forskellen på kønnene i forbindelse med læring – f.eks. at drenge skal undervises på en anden måde end piger. Der er er ikke særlig meget fokus på, hvilke konsekvenser det har, at vi ser drenge og piger som forskellige? Resulterer det i nogle uønskede sideeffekter, som vi bør være opmærksomme på?, spørger Line Anne Roien.

Homofobien lever

Sex & Samfunds rundspørge viser også, at homofobien trives i klasselokalerne.

- Eleverne har en klar fornemmelse af, hvad der er maskulint og feminint. Derfor er de også meget fordomsfulde omkring homoseksualitet, da det anses for at være mennesker, der bytter om på kønsrollerne, siger en lærer, der underviser i 7.-9. klasse i forbindelse med rundspørgen, mens en lærer fra 10. klasse har gjort følgende iagttagelse:

- Især drengene har en opfattelse af, at de er bøsser, hvis de går for tæt på en anden dreng, hvis de kommenterer positivt på en dreng eller går i lyserødt tøj.

Line Anne Roien påpeger, at der altid vil være normer om seksualitet, men at børn og unge med hjælp fra deres lærere kan være med til at skabe nogle nye normer, der rykker grænserne for forventningerne til både piger og drenge. Bl.a. ved at sætte fokus på området i forbindelse med seksualundervisningen.

- Seksualundervisningen i folkeskolen kunne være meget bedre, end den er i dag. Vi ved fra undersøgelser, at rigtig mange lærere ikke kender de mål, der er for seksualundervisningen – og de tilrettelægger ikke deres undervisning ud fra dem. Det betyder, at rigtig mange børn ikke får den lovpligtige undervisning, som er obligatorisk fra 0. til 9. klasse, siger Line Anne Roien.