Børn vil rigtig gerne lære, hvilket man bl.a. kan se på mindre søskende, der har større søskende, der går i skole.
De små synes at det er spændende, når de også kender bogstaverne, og måske endda kan læse lette tekster, eller når de finder ud af at lægge tal sammen osv.
Indlæringskapaciteten er i sagens natur meget stor hos børn, der jo naturligt skal tilegne sig viden og kunnen.
Det er fint med leg. Men leg og kun leg sammen med jævnaldrende er der ikke megen udvikling i.
Mon ikke modstanden mod at børn skal lære noget fra en tidlig alder, også har lidt at gøre med, at pædagogerne helst vil have det som det er?
Mig bekendt tager hverken engelske eller franske børn skad af at begynde at lære noget i en tidlig alder.

I modsætning til politikere har forskerne erfaring med området, de kender den internationale forskning(fremfor kun de danske resultater) og der har ikke(eller forhåbentlig mindre) politisk forudindstilling. Hvis min læge siger Kemo er vejen frem for en kræft patient er det en god ide at hører efter, og hvis forskerne på dette område siger at det ikke skaber hverken gladere eller mere produktive borgere så er det også en god ide at høre efter!

Det her er ikke en moralsk afvejning som fx. om vi skal bruge penge på politi eller hospital. Det her er, som fremlagt af artiklen, at begge de to "variable" taber på det ministeren vil. Ergo bør hun ikke gøre det !

Pudsigt nok halter både England og Frankrig langt bagud i deres økonomiske, og efter min mening, samfundsmæssige udvikling, sammenlignet med fx. Danmark, Sverige eller Norge. Vi har også et mere lige samfund end Frankrig og England, og om børnene har taget skade i de lande er et spørgsmål om øjnene der ser på det. Mine personlige oplevelser med børn i de lande er, at vi i Danmark har nogle mere afbalancerede og frie, kreative børn.

Så England / Frankrig er ikke et argument for læring i vuggestuer og børnehaver.

Så gå planken ud og se på Kina som land hvor mange børn starter indlæring i en meget tidlig alder. jeg er ikke overbevist.

Det er en direkte trussel mod børnenes psykiske opvækst, dersom landets regering har valget en børne- og undervisningsminister, der intet begreb har om børn og deres naturlighed.

Det er for mig en foruroligende indstilling, at et godt liv for et barn ekskluderer læring. Kunne man måske få kilder på de undersøgelser, der viser at tidlig indlæring resulterer i dårligere resultater på længere sigt?

Jeg synes, at det er vigtigt at vægte vores samfunds normer og værdier og huske at vejlede vores børn deri. De skal lære at omgås hinanden, vise hensyn til hinanden, glædes over livets mangfoldighed. Forældre skal lære at turde opdrage deres børn - og ikke drives af dårlig samvittighed, fordi de nu heller ikke levede op til DE krav, som samfundet stillede(læse 20 min om dagen. Tænk hvis man har 4 børn under skolealderen og et fuldtidsjob).
At fungere i et fællesskab er fundamentet for at være en del af samfundet, så skal anden nødvendig læring nok komme oveni, når motivationen er der. Jeg er meget enig i, at børn skal være børn - og lege. Og i denne pc tid er det vigtigt, at der også er tid til at lege sammen og pædagogisk støtte til at lege i institutionerne, da der uundgåeligt bliver alenetid foran pc'en. Det er ikke sociale spil de spiller hele tiden.
Pædagoger skal ikke bare være små "skolelærere",men lærere og opdragere i livet og samværet med andre.

At børn ikke lærer gennem leg er usandt. Det er netop igennem legen, læringen kan foregå, hvis der er pædagoger der kan det. OG DET ER DER. Det er børnenes erfaringsverden, ligesom voksne tilegner sig livserfaring gennem livet, det kan ikke læres på andre måder.

Leg er for mennesker og dyr en essentiel del af indlæring. Hvor kommer de her elendige ideer fra? Det videnskabelige grundlag for det Antorini vil, eksisterer ikke. Det er noget som oprindeligt stammer fra US Education Board, et organ der ikke beskæftiger sig med indlæring men at skabe de arbejdere som USAs elite vil have...dem, som ikke stiller spørgsmål.

Gad vide hvornår tilbedelsen af økonomisk vækst teori vil overbevise Christiansborg og deres Excel ark om, at børn skrive kontrakt med Mærsk eller Forsvaret inden deres 10-års fødeselsdag? For at "optimere" deres uddannelsesforløb, forstås!

Koryfæet Bertel Haarder forstod der heller ikke...Leg er for mennesker og dyr en essentiel del af indlæring. Hvor kommer de her elendige ideer fra? Det videnskabelige grundlag for det Antorini vil, eksisterer ikke. Det er noget som oprindeligt stammer fra US Education Board, et organ der ikke beskæftiger sig med indlæring men at skabe de arbejdere som USAs elite vil have...dem, som ikke stiller spørgsmål.

Gad vide hvornår tilbedelsen af økonomisk vækst teori vil overbevise Christiansborg og deres Excel ark om, at børn skrive kontrakt med Mærsk eller Forsvaret inden deres 10-års fødeselsdag? For at "optimere" deres uddannelsesforløb, forstås!