2. februar 2012, 16:42 – opdateret 2. februar 2012, 16:44

Aktive forældre er en af flere forudsætninger for et godt børneliv, lyder meldingen fra kommunerne. Blandt andet skal forældre vide mere om børns udvikling og læring fra barnet begynder i vuggestue til det begynder sit voksenliv.

Fagpersoner som pædagoger, lærere og sundhedsplejersker skal blive bedre til at vejlede forældrene og følge op.

- Forældre kan gøre en kæmpe forskel for deres børns udvikling og læring. Det handler om små ting i hverdagen, som at man ofte læser højt for sit barn og snakker om de ting, man oplever sammen. For de lidt større børn har det stor effekt, at forældrene kender børnenes læringsmål og samarbejder med lærerne om at følge op på dem, siger Jane Findahl (SF), formand for Kommunernes Landsforenings børne- og kulturudvalg, som dermed lægger op til en værdidebat.

- Forældrene er de vigtigste personer, når det kommer til barnets trivsel, udvikling og læring. Vi kan ikke som forældre bare overlade opdragelse og udvikling af børnene til det offentlige, siger Jane Findahl.

Børne- og undervisningsminister Christine Antorini (S) er helt på linje med KL, når det kommer til forældreansvar.

- Det er forældres opgave at sørge for, at barnet får sin søvn, spiser ordentligt og ikke mindst kan opføres sig hensigtsmæssigt i et større fællesskab. Det skal vi gøre helt klart, lige så snart barnet har første skoledag, siger hun.

Lars Klingenberg, formand for forældreorganisationen FOLA, hylder forældreansvaret, men mener, at forældre skal gøres bevidste om deres ansvar, inden børnene starter i skole.

- Forældre skal stille krav, men selvfølgelig skal det offentlige også stille krav om, at børn og forældre nu indgår i et fælleskab, hvor der er regler, der skal holdes. Det er for sent at starte med det i skolen, Lars Klingenberg, formand i FOLA.