Det er misvisende, men hyppigt brugt, at kalde sløjd, håndarbejde, musik og billedkunst (tidl. formning) for kreative fag.

F. eks. er det ikke nødvendigvis udtryk for kreativitet at sætte streger og farver på et stykke papir. Det kan være ren reproduktivitet.

Til gengæld kan der f. eks. være megen kreativitet i dansk stil og især i problemregning og matematiske opgaver.

Man fødes som iværksætter og lykkes det ikke at få det pillet af gennem de kasser, der hedder vuggestue og børnehaver og skolegang, hvor det hele lægges til rette og fratager initiativ,fantasi og egen fremdrift, kan der være noget tilbage, der kan modtage lidt praktisk støtte, men ikke i den børnehaveform som er skitseret her.

Det er på samme tid en interessant artikel og ganske sørgeligt at snakke om iværksætteri i uddannelsessammenhæng forgår i politiske og blandt offentligt ansatte "eksperter" der aldrig har været privat iværksætter men alligevel har mange skønne meninger om hvad der skal til.

Det helt simple er at der skal penge til for at skabe iværksættere. Så længe livsindtægten for 90% af selvstændige er mindre end for folk med trygge job i det offentlige end den er for selvstændige, skabes der få iværksættervirksomheder.

Danmark har en funktionærkultur og hvor det er meget sjældent at en funktionnær siger sit job op og starter virksomhed.

Prisniveauerne i Danmark er så høje at det er ekstremt kapitalkrævende at udvikle produkter her, og det betyder at vi i modsætning til den situation der var for 50 år side (60'erne) har meget svært ved at bygge store succesfulde virksomheder. Hvis man ser på vore børsnoterede selskaber så er det stortset kun gamle industrivirksomheder der er mere end en generation gamle, eller virksomheder indenfor IT + ex statsstøttede industrier som vindindustrien der dominerer.

I 1953 var der 13½ privatansatte pr offentligt ansat, og der blev startet rigtig mange virksomheder. Idag er tallet 1½ og det underminerer hele produktionssektoren.

Medmindre vi har 2-3% af funktionnærer (specielt fra den offentlige sektor) der springer ud som selvstændige hvert år, så er forholdene som ansat funktionnær for gode.

I USA og i Asien ser man det som en positiv karriere at starte virksomhed. I Danmark betragtes det som uansvarlig gambling, og dem det går skidt for står dårligt på arbejdsmarkedet.

Hvis ambitionen er iværksætteri så skal incitamenterne øges - ikke antallet af burokrater til at rådgive

"Vi skal tilbage til produktionssamfundets dyder, hvor det også handlede om at skabe arbejdspladser og værdi".

Netop, det er det drejer sig om. Fjern alle snærende bånd som embedsmænd med fine uddannelser har snøret om erhvervslivets hals, i form af bureaukrati og dermed unødvendige omkostninger. Lad os slippe for cirkulærediktatorerne - slip kræfterne løs og fritag erhvervslivet for skatter og afgifter.

Det er lige præcist som Søren Jensen påpeger. At den bedste forretning i Danmark er at gøre som Fattige Carina, Dovne Robert, SU Sofie, og hvad ellers alle de andre hedder, at være på systemet konstant. Hvorfor besværge sig med SKAT og BUREAUKRATER når du kan ligge hjemme på sofaen og lave lige hvad du har lyst til. Jeg har selv et lille produktionsselskab, og skal nu bruge MERE tid på SKAT og BUREAUKRATER end at være CREATIV og konstruerer noget fornuftigt.
Mr. Slowhand
Erik Carlsen

Ikke noget jeg lærte. Fra jeg var 12 år ville jeg være iværksætter og startede som 15 årig kun afbrudt af ingeniørstudiet. Det var lettere dengang i 60erne. Nu er det stadig let, mine sidste ideer går til kineserne, de programmerer og fremstiller billigt, så der får jeg den største fortjeneste. Bemærk at jeg ikke tænker på "vi" men på mig selv og her indgår også skattebetragtninger. Bemærk lige at Danfoss, Haldor Topsøe, og Grundfos ikke blev skabt med forskningsbaggrund men med ingeniørviden, men måske kan man kalde lidt af det forskning. Uddannelse skal altså være rettet mod de områder, der kan skabe værdier (penge i kassen). Universiteterne vil selvfølgelig kræve flere penge til al forskning men det må kun gå til de "gode" områder, de humanistiske fag skal beskæres og erstattes af folkeuniversitetet, som aftenskole. Der er tonsvis af uddannelser der ikke kan benyttes til andet end en hobby, tænk hvis vi fik disse, sikkert kvikke hoveder overført til noget indtjening. Skattemæssigt skal man tilgodese iværksætter uddannede men det bliver svært når økonomer og politter skummer fløden, men her kan udlandet kompensere ved at pengene parkeres der. "Man" kan altså leve af gode ideer men "vi" kan ikke og det skyldes omkostningerne i Danmark, men det er andres problem.

Hippie-pædagogikken har som grundholdning 'det hele menneske'.
I praksis det menneske, som hele tiden har det rart.
En kontraproduktiv holdning, når det gælder iværksætterskab.

En anden grundholdning i hippie-pædagogikken er fællesskabet.
Repræsenteret ved det lovpriste gruppearbejde.
En anden kontraproduktiv holdning, når det gælder iværksætterskab.
Nye virksomhder starter som regel som enmandsvirksomheder.

Skal skolen være for livet eller erhvervslivet?
Sagt i pædagogisk sammenhæng ensbetydende med 'selvfølgelig skal skolen være for livet.
En tredje grundholdning i hippie-pædagogikken.
En tredje kontraproduktiv holdning, når det gælder iværksætterskab.