Da verden kom til Stockholm
Det er vel i virkeligheden den slags, der slet ikke burde kunne ske i Sverige, den slags, der kun finder sted i lande som Frankrig, Storbritannien og ...
Af Henrik Dahl
7. februar 2013, 22:30
5 Kommentarer
Kommentarer
Undervisning er tegning.
Jens Otto Krag underviste sin søn i omverdensproblemer ved hjælp af motiver hos maleren Johannes Hofmeister, men undervisning er frihåndstegning, se hulemalerier.
Et totalitært forslag
Et totalitært forslag fra undervisningsassistenten på Frederiksberg Husholdnings- og Købmandsskole, men jo ikke uden visse fordele. Med en sådan erklæring kan vi en gang for alle få slået fast, at kapitalismen (eller erhvervslivet som det hedder på Frederiksberg) hviler på naturlove. Vi behøver således ikke mere trækkes med mennesker, der mener at verden kan indrettes anderledes eller bedre, og vi kan derfor roligt afvikle demokratiet som værende overflødigt.
Om flyttemænd.
England og Holland har distriktsbetjente, så Esbjerg Højskole tæt ved Idrætsparken er velbeliggende med Spangsbjergskolen og Fourfeldtskolen med idrætsklasser som politiskole for sognebetjente som pedel med en cykeltræningsbane på skolens parkeringsplads, stationsbetjente med et krisecenter for mænd ved bus-, rutebil- og jernbanestationer og med færdselsbetjente som kørelærere, taxachaufførere og flyttemænd.
Ynkelig
Og din alderdomsforelskelse er så den objektive virkelighed, hvor kun ét perspektiv er mulig - det ville have interesseret Niels Bohr, som jo ville være nødt til at erkende, at kvanterne reagerer forudsigeligt og derfor annullere sin teori. Måske kunne vi nedlægge politiets færdselsafdeling, hvis humanister ikke kunne få kørekort, alle objektivisterne behøver jo ikke kontrol, thi de fortolker (fy!) loven ens. Jeg kender flere betegnelser for et belæst menneske, der sammenblander det nomotetiske og det idiografiske i sin egen idiosynkratiske pærevælling; et af dem står i overskriften.
hvad lærer studerende i hum. og samfundsfag?
Først lærer de, at "ordet skaber det, det siger". Dernæst skal de skrive eksamensopgave på RUC, hvor Foucault er GUD. Introduktion til skelnen mellem ideografisk og nomotetisk procedure blev der desværre ikke tid til (derfor tror de, at Weber var ham med grillen).
Kapitalismen og akademikernes adfærd i trafikken skal nok klare sig. Men hvad er der egentlig galt med HD's ovenstående påvisning, som ikke handler om subatomare omstændigheder?
Afdøde Faurholt gjorde - med en vis rimelighed - opmærksom på, at der fysisk, objektivt, faktuelt og ganske uden hensyn til terminologi er forskel på, om lågen til løveburet står åben eller om den er lukket, når børnene kommer på udflugt i zoologisk have. Det er sådan set dette samt Foucaults relativiseringer og nihilisme, diskussionen handler om.