»Nutidens børn er rene tyranner. De siger deres forældre imod, sluger deres mad og tyranniserer deres lærere.« (Sokrates, 470 f.kr.-399 f.kr.).
8. februar 2010, 22:30
Opdragelse er indføring i livets spilleregler, og da livet spilles på forskellig måde i de forskellige hjem, så kommer børnene ikke i skole med samme sæt spilleregler - eller værdier. Så skal skolen opdrage på børnene, så de lærer skolens spilleregler/værdier at kende, ganske som jeg lærer mine børns kammerater, hvordan spillereglerne/værdierne er i vores hjem.
Jeg medgiver gerne, at ikke alle forældre er gode til at få det bedste frem i deres børn. Nogle forældre burde ikke have haft børn, tager ikke ansvaret for at have dem og opdrager dem ikke. Flere går på kompromis, fordi de er trætte efter en lang dag. Men flertallet præger bevidst børnene til respekt, tolerance og en vis ydmyghed. Stiller krav til børnene om at behandle andre pænt, lytte til de voksne, tage hensyn og vise tilbageholdenhed. Uden at det må gå ud over den selvværd og selvtillid, der er vigtig som grundlag for personligheden.
Men når lærerne klager over dårlig opdragelse som årsag til uro i klassen, må vi sige: De børn, I møder i skolen, er det materiale, I skal arbejde med (ligesom på Sokrates tid). I kan ikke stille krav om at få andre børn. Hvis I oplever, at børnene råber højt, spørger meget, er nysgerrige og gerne vil være på, så er det vilkårene. Børn udvikler sig på alle de arenaer, hvor de befinder sig. Forældrene kan påvirke, hvad der accepteres derhjemme, og så er det en bagage, børnene medbringer alle andre steder. Men vi kan ikke opdrage vores børn, når de ikke er hos os, og når de er sammen med 27 andre elever i skolen, er der ingen andre end lærerne til at være opdragere. Derfor glæder jeg mig også over formuleringen i Danmarks Lærerforenings professionsideal: »Læreren vil i sit virke som underviser, opdrager og vejleder stræbe efter at fremme den enkelte elevs værdifulde vækst og udvikling som menneske.«
Og vi vil gerne deltage i fællesskabet omkring klassen og snakke værdier sammen med skolen. Børn har brug for tydelige voksne med værdier, der ikke modarbejder hinanden. Opdragelse er derfor en fælles opgave, og både forældre, skole og andre voksne skal på banen for at opdrage børnene til livet.
