Stadig flere børn helt ned til 12 år anbringes bag lås og slå sammen med mere hærdede kriminelle på 16-17 år. Samtidig får børnene kun få timers undervisning. Forskere og fagfolk slår alarm.
2. februar 2008, 19:00
Unge under den kriminelle lavalder med massive sociale, psykiske og kriminelle problemer bliver i stigende grad anbragt bag pigtråd, tremmer og aflåste jerndøre med hærdede kriminelle på op til 18 år.
Børnene under 15 år, hvoraf nogle har stjålet biler eller begået knivoverfald, modtager kun få timers undervisning, og flere eksperter advarer nu om udviklingen, som de mener forhærder de unge.
»Undersøgelser har vist, at unge på sikrede institutioner er dårligere, når de kommer ud, end de var, da de kom ind. De lærer alle de smarte fyre i den kriminelle verden at kende, så når de kommer ud, kender de mange i samme situation, men de har ikke ret mange andre venner. Desuden har de ofte ikke adgang til en terapeutisk eller pædagogisk behandling, som gør dem bedre i stand til at håndtere deres problemer. Det er en alvorlig mangel,« siger Anne-Dorthe Hestbæk, seniorforsker ved Det Nationale Forskningscenter for Velfærd.
Berlingske Søndag har været i kontakt med sikrede institutioner landet over, og her har man typisk kun ressourcer til at undervise børnene i 8 til 12 timer om ugen. En enkelt institution havde slet ikke ansat nogen lærer indtil maj måned sidste år.
Alligevel bliver stadig flere børn anbragt på sikrede institutioner. Fra 2004 til 2006 er antallet vokset fra ti til 24 årlige anbringelser af 12-14-årige børn, viser tal fra Danske Regioner.
Socialdemokraternes socialordfører Mette Frederiksen vil have oprettet afdelinger specifikt til børnene under den kriminelle lavalder. Og de skal sikres undervisning. »Vi har været alt for fokuseret på straffeelementet og slet ikke brugt de ressourcer, der skal til, for at de kommer ud til et liv, hvor de hverken er til fare for sig selv eller os andre,« siger Mette Frederiksen.
Velfærdsminister Karen Jespersen (V) overvejer at lave en slags »superinstitution«, der skal tjene som forbillede for de andre:
»Helt grundlæggende er det et problem, at børn og unge med så vidt forskellige behov bliver anbragt sammen. Der er problemer med at få udredt de sygdomme, de har, og problemer med undervisningen,« siger hun.
